Домашнее задание для 10 а (к 3 марта)

1. Составить свое генеалогическое древо.
2. Построить граф структуры управления нашей гимназии. Ответить на вопросы: оказался ли он деревом; что находится в корне этого дерева; что является листьями?
3.Подготовиться к зачету по теме «Информационное моделирование и системология».

Основные этапы моделирования (записать в тетради конспект)

Домашнее задание для 10 а - к 24 февраля

1) Нарисовать граф системы «Компьютер», содержащий следующие вершины: процессор, оперативная память, внешняя память, клавиатура, дисплей, принтер. Соединить их направленными линиями (стрелками), обозначающими отношение «передает информацию».

2) К предыдущему графу добавить пунктирные направленные линии, обозначающие отношение «управляет» (работой всех устройств управляет процессор).

Задание на дом в связи с актированным днем для 10 б,в (22 февраля)

Ответьте на вопросы по теме "Основные понятия системологии"
1. Что такое система? Приведите примеры.
2. Что такое структура? Приведите примеры.
3. Приведите примеры систем, имеющих одинаковый состав (одинаковые элементы), но разную структуру.
4. Выделите подсистемы в следующих объектах, рассматриваемых в качестве систем:
     - школа
     - государство
     - компьютер
5. В чем состоит цель всякой науки с системной точки зрения?
6. В чем суть системного эффекта? Приведите примеры.

Домашнее задание для 10 а - к 3 февраля и задание на дом в связи с актированным днем для 10 б,в (1 февраля)

1. Упростите логические выражения:
     а) A&((¬B˅¬C)˅¬B&C)˅¬A;

     б) X&Y&Z˅¬(X&Y&Z)˅X&¬Y.

2. Постройте логическую функцию f(a,b,c) по заданной таблице истинности:

A	B	C	F
0	0	0	0
0	0	1	1
0	1	0	0
0	1	1	1
1	0	0	1
1	0	1	0
1	1	0	0
1	1	1	0